〔第２章 幼小中高等学校における研究と実践〕卒業と同時に保母（男性保育者）資格が与えられます。第３節 １．さくら幼稚園地域に開かれた幼稚園入園式、ＰＴＡ総会、父母参観日、父母懇談会などの機会に、学校週五日制の趣旨を説明するなどして父母の理解と協力を求めた。また、地域の自然環境や社会環境などの素材の教材化に努めそれが家庭生活の中伊達市立さくら幼稚園 伊達市立光陵中学校 『「社会の変化に対応した新しい学校運営等に関する調査研究」研究協力校報告書』〔一九九五年〕学校運営上の対応（北海道立図書館所蔵）伊達市立伊達西小学校 北海道伊達高等養護学校にも生かされるよう努めた。この度、〔氏 マトの苗をたくさんいただきました。幼稚園の前庭の畑に植えておいしいトマトがたくさん採れるように育てますが、皆さんにも苗をさしあげますので家でも上手に育ててみて下さい。夏にはおいしいトマトがたくさん採れるといいですね。父母の皆さんへのお願い学校週五日制の実施や家庭の日の制定など、子供たち いと願っています。の健やかな成長を願って様々な取り組みが行われておりますが、その主旨をご理解いただき親子の触れ合い活動の一環としてこのミニトマトを親子で育てていただきた親子で楽しみながらトマトを育ててみませんか名〕ちゃんのお爺さんの家からミニト平成六年五月二○日（国立教育政策研究所教育図書館所蔵）さくら幼稚園長 ９ 地域に開かれた幼稚園〈一九九二～九五年〉1168（1） 第2部 教育 第12章 就学前教育・保育、子育て、児童福祉
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