北海道現代史 資料編3(社会・文化・教育)
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殊に狭い、固苦しい生活に閉ぢこもり勝ちのわれわれを、心身ともに健康な明るい国民に育てるために、手をとつて指導し普及されたスクエアダンスは、明るいレクリエーシヨンとして、永久に道民の生活に残ることゝ思います。北海道の教育は、将来なお幾多の苦難の道を辿らなければならないと思います。われわれは、貴官が在任中の御指導を忘れることなく今後更に固い決意と、うむことのない努力を積み重ねて、すべての人々の理解と協力の上に、必ず平和で民主的な教育を建設し、貴官の御期待に添うことをお誓いします。こゝに、貴官が在任中、北海道の教育のためにつくされた御好意と御功績に対し、四百万の道民を代表し、本委員会の決議をもつて、深く感謝の意を表します。一九五○年八月二日(北海道立図書館所蔵)北海道教育委員会 北海道教育委員会、教育長、事務局職員及び全道教育職員の皆様へ。御承知の通り日本における連合軍総司令部民間情報教   ─   た。間もなく私は新しい職務に就くために、この土地を育活動終了と共に、北海道地方札幌事務所民間情報教育課も本年一月十五日付を以て閉鎖されることになりまし離れることでありましよう。過去六カ月半の在任期間中、本道の先生方のその業績と手腕に対する名声は、日々高まるばかりでありました。たとえ、学校教育や社会教育において目的達成のために克服せねばならぬ幾多の困難なる障碍があろうとも、皆様は勇気をもつて進まれることを私は知りました。皆お別れの挨拶北海道教育委員会『北海道教育月報』二巻一一号一九五二年一月一〇日─一九五二年二月占領管理機構の終わり へーガーの挨拶第2部 教育 第1章 占領下の教育改革22 828

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