成果5この交流を通して得た貴重な体験・成果は今後、生徒 諸君の心の中に深く刻み込まれ、二十一世紀にはばたく人間として大きく成長するものと期待しています。成果1心の豊かさを知り、思いやりの心が育ったこと道徳の学習や相互訪問交流活動等で人の心の豊かさを体験した生徒は、物の豊かさから心の豊かさへと価値観を移行させ、お互いを認め合い尊重するようになり、問題行動への自覚を強めました。成果2積極性とコミュニケーション能力が培われたことどうしても話したい、どうしてもお互いの気持ちをわかり合いたいという思いが積極性を生み、コミュニケーション能力を育て、外国人に対する消極性がなくなってきました。成果3国際協調・国際協力の実践的態度が育ったこと相互理解を深め友情を培った生徒は、外国人と協調・協力することの大切さを認識し、国際社会の一員としての自覚を高めました。成果4学校週五日制郷土愛が育ったこと郷土の先人が培った友好親善の歴史に支えられて現在の交流があることを知った生徒は郷土を誇りに思い、将来、猿払村の村民として生き、友好親善を継続発展させる一翼を担う決意を固めました。家庭・地域に国際理解教育の認識が高まったこと生徒の感動は親の感動ともなりました。異国の子と輝く笑顔で交流し、感動の出会いを話して聞かせる我が子を見て、家庭・地域に国際理解教育の重要性に対する認識が深まりました。北海道教育委員会、留萌管内市町村教育委員会（北海道立図書館所蔵）910第2部 教育 第4章 小学校・中学校14
元のページ ../index.html#926